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Formación en Neurodiversidad y Acompañamiento Educativo
Herramientas para una educación sin barreras
MÓDULOS
1
Pensar una educación sin barreras
2
Entornos accesibles y estrategias inclusivas
3
Eliminando barreras desde el aula
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Modelos de abordaje de la discapacidad
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Inclusión como derecho: marco normativo y conceptual
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Perfil del docente inclusivo
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Tensiones y desafíos actuales: de la inclusión a lo plural
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Accesibilidad sensorial, cognitiva y emocional
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Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
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Funciones ejecutivas y organización del entorno
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Apoyos pedagógicos y recursos diversificados
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Estrategias de comunicación (SAAC)
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Herramientas visuales, musicales y tecnológicas
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Planificación situada
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Análisis de situaciones reales
¿Qué herramientas te vas a llevar después de terminar la formación?
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Luego de esta formación vas a lograr aplicar herramientas efectivas que te permitan construir entornos educativos inclusivos y amigables, eliminar posibles barreras para el aprendizaje y reflexionar acerca de qué es y qué no es inclusión.
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Tendremos instancias de formación teórica, así como también espacio donde pensar y supervisar las propias prácticas a partir de situaciones concreta.
Espacios de supervisión y co-visión
También a lo largo de la formación se ofrecen espacios de co-visión y supervisión, orientados a acompañar las prácticas específicas y pensar estrategias concretas de intervención en los contextos en que los y las estudiantes desarrollan sus actividades cotidianas.
Tutorías personalizadas
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